借古讽今的古诗小学

借古讽今：古诗小学

古诗词一向被誉为中国文化的瑰宝，历经千年而不失其本质的美感与内涵。在现代社会中，适当运用借古讽今的手法，让经典与现实相融合，可以产生出更多的思考和启示。

课堂演讲：用古诗告诉你生活哲理

在小学课堂上，老师可以让学生汇报古诗的内容和背景，并引导他们思考如何将古诗的主旨和生活经验融入到当下的生活中。例如，选择《登高》这首唐代名诗，鼓励学生在日常生活中追求自我的成长和进步。

手抄报：借用古人智慧谈环境保护

小学生可以用手抄报的方式，来将古诗的美感和当下社会热点问题结合起来。例如，选择唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》一诗，引导学生思考环境保护的重要性，并激发他们对自然美的感悟。

比拼朗诵：童声演绎经典诗词

在小学的语文教学中，教师可以组织朗诵比拼活动，引导学生练习古诗词的韵律和情感表达。比如，选用唐代诗人杜甫的《春望》一诗，让学生在朗诵时发掘其中的意蕴，同时，童声也会为经典诗词注入更多生命力。

泼墨画：借古风创新创意作品

小学生的想象力和创造力丰富，教师可以通过让学生借古风，创新泼墨画作品。例如，选择王之涣的《登鹳雀楼》一诗，鼓励学生根据自己的想象，创作出登鹳雀楼的画面，并在此基础上，发挥创新，创造出具有自己特色的泼墨画。

阅读课：用古诗品味生活情感

小学生的阅读能力需要在日常学习中不断提升。在阅读课上，教师可以选用适合小学生的古诗词，让他们品味其中的情感和美感。例如，选用唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》一诗，让学生感受诗词的优美和空灵，感受人生的无限可能。