儿童古代诗

儿童古代诗的概述

儿童古代诗是一个自然而然而又神秘的儿童诗体，它源于中国古代，在民间广泛流传。儿童古代诗多表现儿童好奇、畏惧、求知、欣赏和纯真的情感，具有简单易懂，形象生动，富有艺术性和教育意义等特点。

儿童古代诗的内涵

儿童古代诗有着丰富的内涵。其一是传递了社会价值与人文精神相结合的道德教育，如《得住山居》中的“知足常乐”，《鹿柴》中的“晚来天欲雪，能饮一杯无？”；其二是反映民间风俗、环境和自然景观，如《悯农》中的“锄禾日当午，汗滴禾下土”，《望庐山瀑布》中的“登高壮观天地间”；其三是突出诗意和意象，如《赤壁怀古》中的“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”和《登高》中的“日月之行，若出其中”等等。

儿童古代诗的美学价值

儿童古代诗的美学价值在于它具备了诗歌语言的特点，即语言的美、形式的美和情感的美。其语言的美主要表现为神韵、音韵、韵律、比喻、夸张等，如《赤壁之战》冠绝天下的文章中的“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；其形式的美在于它的字形和布局，如古诗平仄押韵的独特性；情感上的美更在于它表现出儿童的纯真和自然，如“童话诗意”的意境，如《蝶恋花·雨打梨花深闭门》一词中的叙事情境。

如何让儿童接受古代诗歌

让儿童接受古代诗歌需要靠一些启蒙教育的办法，如通过“趣味”、“情感”、“形象”、“激励”等途径，激发儿童对于古代诗歌的兴趣。同时，由于儿童的成长和心理发展需要，我们需要通过一些有趣，具有启发性和反映现实生活的题材，如民间故事、动物、童话等主题来引导儿童去进一步探究和感知古代诗歌的意义。

古代儿童机构对于儿童古代诗歌的传承

古代儿童机构对于儿童古代诗歌的传承有着十分重要的作用。在古代，儿童机构的设置和规章制度为儿童的身心发展提供了坚实的保障。在儒家文化的基础之上,儿童机构为儿童学习诗词,艺术,礼仪等方面的知识与技能提供了条件和环境。通过这些机构的传承,古代诗歌和文化可以流传下来。近年来,在发现和研究的基础上，我们可以发掘一些古代诗歌，为儿童学习和传承生成更好的资源。